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人工智能學院積極推進課程思政,構建三全育人格局

發布時間:2023.10.20閱讀次數:

為貫徹落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》、安徽省教育廳《關于全面推進高等學校課程思政建設的實施意見》,貫徹落實學校2022年本科教學工作會議精神,落實學校2023年黨政工作要點任務分解重點內容,人工智能學院全方位推進課程思政建設,將知識傳授與價值引領有機統一的理念貫穿教育教學全過程,切實提升“課程思政”育人實效。

課程思政是新時代中國高等教育的理論創新與實踐創新,是構建三全育人目標的重要舉措,是培養新時代社會主義合格建設者和可靠接班人的重要途徑。學院高度重視課程思政建設,全面動員,以教研室為單位,確立“價值引領、知識探究、能力建設、人格養成”四位一體的人才培養理念,以人才培養計劃為依據,組織全體任課教師編寫課程思政設計與案例。教師們在編寫時,注重發揮課程對于培養目標的支撐作用,將思想政治工作貫穿教育教學的全過程,強化對教師教書育人職責的要求。同時學院召開課程思政研討會,指導教師根據學科特點找準切入點,以國家重大戰略為導向,培養學生精益求精的大國工匠精神,激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當,將價值引領轉化為課程大綱,將思政元素融入教育教學,將思政育人貫穿人才培養全過程。

學院初步共完成10個課程思政教學設計和15個課程思政教學案例的編寫工作,后續學院將加強課程思政建設工作指導,定期開展院系一對一課程思政專題輔導會,引導教師深挖育人元素,重構教學設計,做到不離專業講思政,滲透思政講專業,有效提升教師課程思政建設的意識與能力。

(撰稿:俞弦  初審:馬姍珊  審核:呂瀾)


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